刘雅丽

摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。”在表演区中开展游戏对幼儿艺术的培养、审美的熏陶、合作能力的形成具有重要作用。因此，在表演区活动中，教师应该选择多种途径，利用各种策略促进幼儿综合能力的发展。本文论述了在表演区中提高幼儿综合素质的方法，希望对各位同仁的幼儿教育提供参考。

关键词：表演区 幼儿 综合素质

一、在互动中体验交往的乐趣，理解交往的规则

随着生活条件的日益改善，人们的生活水平不断提高，出现家长对孩子过分溺爱、过分保护以及过分期望等问题。除此之外，家长只注重满足孩子的物质需求，忽视了孩子性格的培养，导致孩子形成了性格孤僻、不合群、遇到困难畏缩、独立性差、经受不起挫折、不关心别人、任性等不良个性。

表演区是借助游戏表演的形式对幼儿进行教育的良好平台。在表演区进行表演活动，幼儿可以学会独立协商角色的分配，懂得互相化妆、共同准备表演道具、布置表演场景，从而克服害羞、胆怯的心理，大胆地演绎角色，同时增强幼儿的任务意识和行动目的性，这对培养幼儿合作交往能力、合作意识、集体意识，促进幼儿身心和谐发展具有重要意义，有助于幼儿树立正确的人生观、价值观和世界观，为幼儿的全面发展奠定了良好的基础。

二、为幼儿创设合作表演的空间