蒋雯音，杨芬红

（宁波卫生职业技术学院，浙江 宁波 315100）

基于Moodle的翻转课堂教学模式的研究与设计

蒋雯音，杨芬红

（宁波卫生职业技术学院，浙江 宁波 315100）

为适应教学创新和教育信息化的需求，从利用Moodle平台进行翻转课堂教学的意义和价值出发，提出一种适合高职院校的基于Moodle的翻转课堂教学模式，并分析实施中的重难点，为教师开展翻转课堂教学提供借鉴。

Moodle；翻转课堂；教学模式

目前，各高校都非常重视教育信息化和教学创新，随着网络和信息技术的不断发展，为教学模式的创新提供了技术支持和平台，许多教师将信息技术与课程融合，运用多媒体手段进行教学，取得了一定的成效，但是，以教师在课堂上进行知识传授为主的传统教学模式仍然没有改变，这种模式存在一些问题：教师在课堂内大量讲授知识，没有更多时间关注学生的学习情况，从而无法有针对性地进行教学；学生在课堂内被动地接受知识，没有足够的时间思考，学习主动性减弱；师生之间缺乏交流互动环境，学生遇到问题不能很好解决。这些都直接影响着学生的学习兴趣和效果，学生自主学习、协作学习能力也得不到培养。因此，对课程教学的改革迫在眉睫。时代发展亟须教学创新，翻转课堂是国内外教育改革的新亮点，为教学改革创新提供了新思路。

1　Moodle平台下的翻转课堂的意义和价值

翻转课堂是学生在上课前根据教师提供的各种学习资源，如教学微视频、电子教材、案例、PPT以及有针对性的测试题等，自主地完成对知识的学习，课上再通过作业答疑、协作探究和互动交流等活动进行知识深化的一种新型教学模式［1］。……