郭永红

【关键词】 体育教学；信息技术；整合；优势；作用；注意事项

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A

【文章編号】 1004—0463（2016）06—0070—01

与传统的“以教师为中心”的形式相比，现代信息技术有着生动形象、信息量大、能突破时空的限制等多方面的优势，可以营造一个以学生为中心、教师为主导的交互学习环境，它对提高课堂教学效率起到重要的作用。信息技术一进入学校就迅速被广大师生所喜欢，并且被广泛应用于各种教育教学活动中。多年的教学实践证明，十分有必要在体育教学中推广信息技术的应用。在本文中，笔者将从理论和实践出发，结合个人教学实际探讨新课程理念下在保持原有传统体育教学方法的同时，大胆地把信息技术引入体育课堂的一些做法和见解。

一、信息技术与体育课程整合的优势

信息技术与体育课程整合是教师在课程教学中超越不同知识体系，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和体育课程内容有机结合的一种新兴教学方法。信息技术与体育课程整合强调信息技术服务于体育课程，应用于教学，它有利于突破体育传统教育观念，促进素质教育的开展。它丰富了体育教师课堂教育的手段，有利于突破体育教学重难点，提高教学效率。它引导学生的学习向“探究型”转变，教师的教学向“研究型”转变，激发教与学主体的创造性。它促使师生信息化水平提高，有利于信息技术下的新课程实验和推广，还有利于突破传统体育教学模式，使得教师对教材的选择性不再局限于自己喜欢的、擅长的内容，这样就可以使得体育教师能够全面积极地锻炼学生。……