摘 要：在当今信息知识经济增长的时代，社会的发展需要大量的人才，而人才的培养归根到底需要教育的培养。教育经济与管理是一门新兴的学科，它是将教育和科研相互结合的一门学科。如何在教学中提高教师的教学水平，培养一批高素质的人才，那么必须重视教育经济方面的学术研究，从激励机制方面定位对教育经济管理进行有效地探讨。

关键词：教育经济 管理 激励机制 实践

进入新世纪，国家提出了“科教兴国”的战略思想。然而“科教兴国”的前提条件要大力发展教育，于是很多学校提出了“科研兴教”的发展目标。如今，经过实践，“科研兴教”已经取得了不少成功的经验和案例，教育的科研水平甚至直接关系到学校教学的质量，因此不少学校都开始重视学校的科研工作，为了提高学校的科研水平，那么需要学校在教育经济管理中，利用激励机制调动教师的科研热情。

一、教育经济管理存在的问题

1.科研组织良莠不齐。目前，我们国家科研制度相对比较完善，科研水平也有了很大的进步，但是仍然有一些不合格的组织和个人正在进行科研活动，所以导致了科研的整体水平不能有很大的提高。科研机构的设置，必须要取得合法的资质或者国家有关部门的认定才能设置相关的组织，否则容易造成资源的浪費。

2.科研的教师业务素质不高。一个老师的职业素养包括自身岗位能力和个人工作意识两个方面组成的。从当……