文/叶红妹



职业学校书法教育育人功能探索

文/叶红妹

书法在我国有着非常悠久的发展历史，是中国优秀传统文化的重要内容，在学生素质、涵养的提升以及品德养成、情感培养等方面发挥着重要作用，进而起到辅助教学的作用。但从当前阶段我国书法教育现状来看，人们并没有意识到书法教育的重要性，未将其放在重要的位置。本文以职业学校中的书法教育为例，就书法教育的育人功能展开了全面探索。

一方面，职业教育本身的培养目标就是侧重于实践应用型的复合人才，所以在教学中比较重视实用性技能的培养；另一方面，当前社会正处于市场经济时期，竞争激烈，凡事追求速度、效率和实用性，人们越来越缺少耐心的同时，在人才培养上也更加趋于功利性，与以人为本、以人发展为本的教育理念相脱离。这种情况下，有的职业院校并没有认识到书法教育在德育、智育和美育中起到的积极作用，在实际教学当中忽视书法教育。为此，我将在下面对书法教育在育人方面的功能做进一步探讨。

德育方面的育人功能

人格教育 在人们的认知里，通常会存在“字如其人”这种意识，认为在书法作品的艺术美当中能够体现出一个人的人格和品格，二者相互依附，并且相较于书品，人们更为看重人品。人们会将书法家所具备的书法技艺、才华和学问等都归结到人格性情之上，比如，对于书法大家王羲之，人们往往会用“清风出袖”、“明月入怀”来形容其行书之飘逸和潇洒；……