高职学生利用网络进行英语听说学习的问题及对策
——以湖北交通职业技术学院调查为例
2016-08-12秦静
新疆职业大学学报 2016年2期
秦 静
(湖北交通职业技术学院 物流与交通管理学院,湖北 武汉 430079)
高职学生利用网络进行英语听说学习的问题及对策
——以湖北交通职业技术学院调查为例
秦 静
(湖北交通职业技术学院 物流与交通管理学院,湖北 武汉 430079)
网络学习随着信息技术对高职教学的影响逐渐发挥着重要的作用。本文通过对湖北交通职业技术学院的学生所做的网络英语听说学习的问卷调查,分析了学生利用网络进行英语听说学习的可能出现的问题,和针对这些问题采用的解决方法。
网络课堂;高职英语;听说学习
信息技术改变着我们的生活和教学,对高职英语教学的影响是巨大和深刻的。随着信息技术的普及和提升,英语教学也从传统课堂的黑板加粉笔的方式转变成电脑加投影仪,白板和记号笔,信息化教室和网络课堂,高等职业技术学校在英语课程的教学方法和方式上都有了明显的变化。教学方式转变为以学生为中心,由此产生和出现的各种新型教学方法应运而生。学习正在走向智能和智慧。
以Mooc (Massive Open Online Course)为例,这种新颖的教学方式正在为越来越多的人所接受。2012年被称为美国Mooc元年。斯坦福大学的Sebastian Thrun 教授在网络上首先设置了网络课程,有160 000个来自190个国家的学生注册,23 000名学生修完了所选课程并获得成绩。这种以互联网为载体的教育模式和在线教育服务方式迅速引起了广泛的关注。
此后国内的知名高校诸如北大、清华、上海交大和复旦大学都纷纷加入了国外的Mooc平台。……
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