帕丽达·吾买尔

(新疆职业大学 中国语言学院，新疆 乌鲁木齐 830013）

维吾尔学生易混淆汉语名词及母语影响因素探析

帕丽达·吾买尔

(新疆职业大学 中国语言学院，新疆 乌鲁木齐 830013）

以维吾尔学生的易混淆汉语名词为对象，分析了维吾尔学生汉语名词误用的特异性，并以此为判定依据，对维吾尔学生的汉语名词混淆与母语影响之间的相关性、母语影响因素及其特点等问题进行了分析研究，对把汉语作为第二语言学习的维吾尔学生汉语名词混淆与母语影响之间的相关性进行了理论探讨，并提出特异性参项及具有可操作性的分析方法。关键词：维吾尔学生；汉语名词；混淆；母语影响

少数民族学生在学习汉语时词语混淆现象比较普遍，且词语混淆现象不仅仅出现在同义词或近义词之间，作为第二语言学习汉语的少数民族学生词语混淆状况与作为母语学习的汉族学生其词语混淆状况大不相同，传统的汉语词语辨析已不能涵盖作为第二语言学习的少数民族学生所出现的易混淆的汉语词语。张博（2007）指出“对外汉语教学中的词语辨析应当放弃‘同义’‘近义’这类汉语本体研究提供的标尺，真正转换视角，基于中介语词语混用的现实进行词语辨析，所辨析的对象就是‘易混淆词’（confusable words）”。本文就维吾尔学生易混淆汉语名词进行分析，探析其类型、特点及母语影响因素等。

一、 维吾尔学生汉语易混淆词的类型及特点

从词性来看，维吾尔……