张珺霞

摘 要：随着现代信息技术的飞速发展，现代信息技术为农村学校的教学模式和学习方式的改革提供了广阔的空间，为农村学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境。本文就农村小学语文教学如何运用信息技术来优化语文教学做一些论述。

关键词：信息技术；语文教学；网络；课件制作

生动的画面，美妙的音乐，活泼的动画……已经取代了“一支粉笔一张嘴，一块黑板一本书”的落后时代。21世纪的今天，随着社会的发展，教育信息技术化已悄然走进了语文课堂，成为语文课上的重要部分。昔日教学课堂中的教授、文字、黑板、粉笔等教学手段，面对要实现开放型的多元化教育目标已经是捉襟见肘了，让内涵无穷的语文变得索然无味，从而直接影响学生的学习积极性。虽然农村教育不及大都市的先进教学理念和教学方法，但如何利用现代教育手段去迎接新课改，大胆创造新的教学方法、教学思路、教学过程已经成为农村教师所研究的课题。从多年的教学经验中，我认为在课堂中充分利用信息技术能使课堂教学焕然一新，使师生同时受益。具体体会有如下几个方面：

一、信息技术丰富了语文学习情境，激发了学生的学习兴趣

目前，小学语文教材内容更新快，涉及面广，一些课程的辅助资源相对紧缺，教师的知识储备相对较少，尤其是根据低年级阶段学生的年龄特点，更加迫使低年级语文教学课堂进行改进。

多媒体课件的出现，使语文教学形象直观、内容丰富、动态呈现、信息容量大，使语文课堂变得多样而丰富。