黄路明

摘 要：2007年5月7日，国家出台了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，体育学科逐渐成为中考必考科目，虽然实际操作过程中，出现了“考什么就教什么、学什么”的现象，但是体育学科成为中考考试科目也有其现实的意义。

关键词：体育中考；现状；现实意义

一、现状

长期以来，我国中小学因为片面追求升学率，过分注重学生的智育发展，从而忽视了学生的体育锻炼，青少年学生的健康状况令人担忧。由于我国中小学没有将体育考试成绩和其他文化课考试成绩同等要求学生，体育成绩的好坏对学生的升留，甚至对评优评先等均没有起到相应的制约作用，因而造成学生、家长甚至一些老师关心的只是文化成绩的好坏，体育教学在有些地方形同虚设；为应付中考和高考，任意占用体育课时间或取消体育课现象时有发生，体育教育没有真正对文化学科的学习起到促进作用，造成一种恶性循环的局面。2007年5月7日《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》出台。《意见》出台后，全国各地初中毕业生体育升学考试便陆续成为一门中考必考科目。国家出台《意见》的目的是为了改变学生只重视学习，不重视体育锻炼的不良现象。然而，实际操作的过程中，学生都是迫于学校、教师和家长对于体育中考的升学压力，紧紧围绕着体育中考的项目进行强迫性的训练，被教师和家长牵着鼻子走，结果是学生不明确锻炼的价值，在被动的情况下把体育中考当成一门应试科目，又增加了一项负担。……