摇杨代兵

在中学英语教学中要提高全体学生的英语成绩，实现整体教学质量的提升，我们教师应该让学生，特别是学困生树立“三种意识”，即自觉意识、自知意识、自信意识。我认为，在老师的帮助下，让学困生树立了这“三种意识”，将对他们的英语学习有极大促进作用。

一、培养学困生的自觉意识

在英语教学中，我们首先要培养的就是学困生的自觉意识。在学习中，学困生大多数不是积极主动的，而是消极被动的。这就需要我们教师在这部分学生身上多下功夫。

1.帮助学困生端正思想，提高认识

大部分学困生是学不懂就破罐子破摔。而且，每次英语考试的成绩对他们来说只是寄希望于运气。如果学生带着这种想法进教室，那他们又怎么能学好英语呢？那么，教师就要改变这种不利于学生学习和教师教学的现象，就要让这部分学困生提高认识，认识到他们来学校的目的是学习，是求进步。让他们知道在学校学习就是让他们全面发展。英语对他们来说，是重要的一个科目，不仅对他们升学考试重要，对他们的终身发展也是很重要的。让他们知道有很多学生因为英语，与理想大学失之交臂，有很多大学毕业生因为英语，出国留学或就业只是“望洋兴叹”……通过教育，让这部分学困生，甚至有些想放弃或已放弃的学生，真真正正地认识到学习英语的重要性，端正思想，“亡羊补牢，未为晚也”，开始正视英语、自觉学习英语。

2.指导学困生正确学习，克服陋习