□肖家芸

高考作文思辨决胜
——2016年高考作文管窥

□肖家芸

理性思辨是高考作文一以贯之的能力考查主线，关乎考生前途命运，教育者任重而道远。思辨的精准与灵动，有待必要的技巧训练，有赖个人对自然、社会、人生的积累和感悟。

高考；思辨；作文

所谓思辨，是指由感性上升理性的思考辨析。具体指的是由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的提炼与求证过程。所以，思辨在作文中，既关乎观点提取的精准与深度与否，也关乎论证的充实与成立与否。2016年全国高考作文，再次吹响思辨集结号，涉及思辨的联系性、全面性、发展性和辩证性各个层面。

一、联系性思辨

世间一切事物都是相互联系彼此共存的，孤立的事物不存在。循着事物间的各种联系去思考辨析，这就是联系性思辨。简单表示：有A有B，或互为表里，或互补共荣。

（一）表里性思辨

表里性思辨，即由表及里（透过表象看本质）的思辨。“表”即外显的表象，“里”是内隐的实质，前者只是呈现载体（抓手），后者才是表达用意（动机）。所供阅读与写作的材料，都具有寓意性，其呈现的只是物质现象（自然的或社会的），一定要由实（物质）到虚（精神），即由物及人、由自然到社会、透过现象抓其内隐的精神本质，绝不可以停留在现象层面，就物说物，就事说事，就人说人，否则你根本没读懂。表象后的内涵有多个层面，落在价值文化内涵层面上的情（品）、理（思）、志（趣），才是本质的核心内涵。研判材料，或见“情”，或悟“理”，或体“志”，都可得其本；……