张 冬 李旻昊 金小黄

（北京塞瑞斯科技股份有限公司 北京 100000）

一种基于移动应用手段的英语翻转课堂模式
——以河北任丘乐学学校为例

张 冬 李旻昊 金小黄

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翻转课堂是一种新兴的教学模式，知识性的内容由学生在课外完成，课堂上教师解答学生在学习中遇到的问题，更多的课堂时间则用来运用所学知识。翻转课堂是教学法史发展的必然。语言学、心理学研究的变迁和深入，催生了不同类型的教学法。我国进入互联网时代，移动应用手段引入到教学中，是“翻转课堂”这一教学模式的导火索。不管是林地高中和可汗学院视频授课，还是杜郎口导学案授课，都无一例外地体现了“学生不会自学、教师不会翻转”的两大翻转课堂核心问题。巧口英语翻转课堂体系的出现就解决了这两大问题，该体系运用线上加线下的混合式学习法，将整个过程分为课前、课中、课后三大部分，覆盖了周一至周日七天的时间，从课前的学习到课中的运用，再到课后的检测和掌握，完成了一个知识学习的闭环。巧口英语的翻转课堂体系在河北省任丘市乐学学校的实践中被证实是一种最有效、最高效的英语翻转课堂教学模式。

翻转课堂 移动应用 英语教学实践 混合式学习法

一、什么是翻转课堂

翻转课堂（fl ipped classroom或inverted classroom），是指重新分配课内、课外的时间，课堂时间教师不再讲授课程内容，学生通过在线视频等在家里学习知识性的内容，课上的时间用于教师答疑和小组讨论，目的是运用所学内容。……