梁聆兰

（山西省交口县双池中学 山西交口 ）

刍议翻转课堂在初中英语教学中的应用

梁聆兰

（山西省交口县双池中学 山西交口 ）

翻转课堂的本质是指教师将决定学习的权利交给课堂上的学生，根据学生学习的需求重新安排英语课堂内外的时间。翻转课堂所对应的现状表现为学生晚上在家看教学视频，白天在课上与教师、同学讨论并完成作业，而传统英语教学模式是教师在讲台上讲课，上完课之后给学生布置课后作业，然后让学生在家完成作业，由于前者的教学模式与传统教学模式是完全颠倒过来的，因此，我们将这种课堂教学模式称为翻转课堂。

初中英语 翻转课堂

随着新课程改革的逐渐深入以及互联网技术的广泛应用，翻转课堂教学模式在我国逐渐得以发展，成了新课程改革的大势所趋，对初中英语教学意义深远。对“翻转课堂”的基本概念以及在英语课堂教学中的一系列运用进行分析，谈谈对英语翻转课堂教学的一些浅显的认识。[1]

一、什么是翻转课堂以及翻转课堂的特点

1．翻转课堂的概念

翻转课堂是对传统课堂的一种“翻转”和“颠覆” ，传统的初中英语教学，教师在讲 台上挥汗如雨、苦口婆心，但即使教师用尽全身力气努力讲课，学生们也不一定能够全部打起精神，集中注 意力听讲。但是翻转课堂采用了一种完全意想不到的方式，即教师不再掌控着课堂。在翻转课堂模式下，教 师将要讲的内容提前录成影像，上课时直接播放这个视频，播放期间教师安静地与学生一同观看视频。……