“高等数学”网络化教学及测评系统的设计与实践
2016-08-07石鸿雁
沈阳师范大学学报(自然科学版) 2016年3期
丁 蕾, 石鸿雁
(沈阳工业大学 理学院, 沈阳 110870)
“高等数学”网络化教学及测评系统的设计与实践
丁 蕾, 石鸿雁
(沈阳工业大学 理学院, 沈阳 110870)
阐述了“高等数学”网络化教学及测评模式的必要性与存在的问题,介绍了网络化教学及测评模式的总体结构与实践方法。系统利用网络双向互动等功能,将传统的测评模式与现代网络技术相结合,以在线作业、在线测试为切入点,以电子教程为核心来组织网络课堂,实现网上教学活动的全部过程。该系统对学生学习成绩进行有效评价的同时,也可解决学生扩招、校区分散、学时压缩、考核任务重等传统高等数学教学方式中存在的问题。同时也减轻了教师的教学负担,充分调动学生学习高等数学的积极性,使教师的教学及学生的学习变得方便快捷。
网络化测评模式; 高等数学; 自主学习; 网络化教学
0 引 言
近年来,信息技术和互联网的快速发展导致了教师的教学模式、学生的学习方式正在发生潜移默化的改变。随着高校校园宽带网的快速建设和计算机应用软件的不断更新,数学教学已不再局限于“一块黑板、一支粉笔”的模式,教学过程也不再局限于课堂上。网上教学、网上答疑、多媒体教学等现代教育方式,正逐步从数学教学的辅助地位上升为数学教学的基本形式,教师角色逐渐由“知识传授者”向“引导者、促进者”转变[1]。高等数学是工科院校的一门重要的基础理论课程,也是各专业核心课程之一,在整个高等教育中起着非常重要的作用。……
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