高丽（上海港湾学校，上海　200136）

上海市中职生压力现状及对策研究

高丽
（上海港湾学校，上海200136）

中职生不但要面对青春期特有的生理和心理变化，还要承受升学、就业、环境等带来的种种压力。本研究对上海市中职生压力现状进行调查，探索中职生在校期间心理变化特点和规律，为提高心理健康教育工作的针对性与有效性提供科学依据。

中职生；压力源；应对方式；心理健康

近年来，中职生质量整体下滑已经成为一个不争的事实，给学生管理工作带来新的挑战。本次调查走访上海西南工程学校、石化工业学校、船厂技工学校和港湾学校4所中职学校，采用基于行为事件的焦点小组访谈法，了解学生学习与生活现状、压力来源及相关心理因素。访谈对象共109名，年龄涵盖在校的所有年级学生，样本具有较好的代表性。访谈的主要内容见表1。

表1访谈内容

1 上海市中职生压力来源

采用RQDA软件对访谈录音稿进行开放、关联和核心三级编码后，我们发现访谈对象的压力源主要来自以下5个方面：

（1）就业压力：目前就业形势严峻，中职生前有大专生、本科生甚至研究生，后有农民工。对于学习成绩和技能水平一般的学生，尤其是外地学生，由于无法参加上海“三校生”考试，只能选择就业，压力更大。

（2）家庭压力：许多中职生来自特殊或贫困家庭，家长与孩子之间缺少积极有效的沟通，许多咨询案例显示孩子问题折射的多数是家庭问题，解决孩子的问题就是解决家庭成员互动问题，家长应改变自己，从而实现与孩子之间的有效沟通交流。……