刘宏佳（辽阳中医药学校，辽宁 辽阳 111000）

外科护理学教学思路和模式探索

刘宏佳
（辽阳中医药学校，辽宁 辽阳 111000）

随着高等教育的普及，中职教育的发展环境发生了很大变化。各地中职学校都面临着师资力量不足、招生难、学生素质差等问题。俗话说，“没有不好的学生，只有不好的老师”。身为教师的我们不应消极地抱怨现状，应把重心放在如何提高课堂教学质量上，尽量让学生多掌握一些知识和技能。辽阳中医药学校外科教研室全体教师充分讨论、大胆探索、积极实践，摸索出一套适合中职生现状的教学思路和教学模式。

外科护理学；教学思路；教学模式

为了提高课堂教学质量和教学效果，提升教师教学素养，辽阳中医药学校外科教研室大胆摒弃传统教学模式，实行统一化、模式化教学。即在保留任课教师教学特点的同时，积极开展“三步四分法”模式化课堂教学。加强学生外科护理实训操作练习，建立并完善外科护理课件资源库、外科护理医学视频资源库、外科精选习题库等，编著了《外科护考秘籍之考点汇编》《外科护考秘籍之试题金典》等内部辅导教材。真正实现了教育教学资源共享，教师拧成一股绳，共同提高，同时吸取每位教师的优点，将其放大并模式化应用于日常教学中。

1 积极开展“三步四分法”模式化课堂教学

所谓“三步四分法”，就是把一堂课40分钟的教学内容，按照时间划分为4等份，每份10分钟，将其合理规划，按照教学、讨论、做题3个步骤完成本节课教学任务。……