蔡本再

2014年9月，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，把浙江省与上海市列为高考综合改革全国试点城市.2015年10月，浙江省高考改革首次考试举行，物理学科采用高中学业水平测试（必考题70分）与高校选拔考试（加试题30分）同一张试卷的创新方式.

与以往的理科综合（物理部分）试题相比，题型仍由单选题、不定项选择题、填空题（实验）、计算题组成；考察的知识仍以物理1、物理2、选修3-1三个模块为主，同时兼顾选修3-2、选修3-4、选修3-5三个模块（分值分布如图1）；试题非常注重物理学科主干知识的考察，同时也更加注重对学生物理学科核心素养的考察，主要体现为以下几点.

1 考察学生的物理观念

观念是客观事物在人脑中留下的概括性认识，物理观念是物理学家经历长期的实践和理论研究，概括总结出的对物理世界的根本认识 .学生通过高中的学习，应该具备相应的物质观和能量观.试卷中的第3题考查学生的运动观，即人们总选择某一个参考系来描述物体的运动；第10题则考查学生的能量观，即能量在转移和转化的过程中是守恒的观点.

例1 （第10题）画作《瀑布》如图2所示.有人对此画作了如下解读：水流从高处倾泻而下，推动水轮机发电，又顺着水渠流动，回到瀑布上方，然后再次倾泻而下，如此自动的周而复始.这一解读违背了

A.库仑定律

B.欧姆定律

C.电荷守恒定律

D.能量守恒定律

以一副画为背景，考察了学生对能量守恒定律和第一类永动……