黄雪军

学生进入高中学习之后，发现所有学科的学习难度都较初中阶段有了显著提升，其中以物理最为明显.如何尽快让学生适应高中阶段的物理学习呢？笔者结合多年的教学经验，并对学生学习难点进行深度分析，研究发现学好物理的关键还是在于学生要重点培养以下三类能力.

1 提高从阅读文本中提取信息的能力

阅读本就是学生获取知识的主要途径，就物理学习而言，阅读还有着更加深刻的意义.物理学的知识体系源于人们对自然界的不断探索，并对生产生活经验的深刻总结而形成.所有物理规律的形成和发展都依托于一个较为真实的情境，所以学生在对物理问题进行解决时，首先就要能从文本材料中读懂物理情境，从情境中进行信息提取和分析，并且要能明确隐藏在信息背后的内容，这就是常说的审题.物理解题视域下的审题强调信息的提炼和对比，也包括模型的构建和通过文字、图像以及公式对问题进行表征，所以审题的工作量很大，有一定的科研技术含量.信息提取能力较弱的学生在物理学习上的表现往往是“一听就懂，一做就错”，这也是学生的常见障碍之一.因此，教师在引导学生进行物理学习时，要有意识地和学生一起审读问题，给学生做好示范工作. 教师在朗读题目时， 要从语

音、语调以及肢体语言等角度突出文本中的关键信息，让学生不仅明确题意，更重要地是明确教师读题的……