高阳

摘 要：安全伴随着人类发展的全过程，是人类生存的根本、发展的保障。长久以来对文理科的重视，使学校体育边缘化，导致青少年的体质健康恶化和运动能力退化。通过对初中体育教学安全问题的研究，提出如何提高学生体质的教学方法来加强体育教学安全。

关键词：初中体育；安全教学；策略

由于我国的校园体育事故时有发生，这促使学校乃至社会开始意识到，重视体育安全保障是一件迫在眉睫的工作。国家一直都关注学校体育安全，但至今体育安全保障体系仍有未完善之处，许多学校理论和实践相脱离。基于此，本文从以下几个方面探讨加强体育教学安全的策略：

1 转变学校体育安全观念，形成正确体育观

长久以来，初中学校的体育教学并没有收到社会与家长真正的关注，整体初中教学都以数学、语文、英语这样的文化课为教学的根本，体育课教学经常出现被主科课程占用的情况。学校已经把素质教育，德、智、体全面发展的宗旨和“健康第一”的指导思想，都抛在脑后。当下我国教改把“体育纳入考试”的趋势。所以学校这样的教学模式--体育课等于主科课。这样的方式，导致学生严重缺乏锻炼，同时学生体质逐年的下降，学生发生倒在课堂的风险也会随之增多。为了避免这样的恶性事件，学校对体育课的态度应该是支持，并且加大体育课程的开展，来改善，而不是现在这样为了成绩，而减少体育课程，甚至是取代。……