文/王岳峰

做有深度的教育

文/王岳峰

中国烟台赫尔曼·格迈纳尔中学是国际SOS儿童村总部与山东省烟台市福山区人民政府共同投资兴建的一所完全中学，以国际SOS儿童村组织创始人的名字作为校名。从1991年7月建校的那一天起，责任、爱心和深厚的文化底蕴便在这里扎下了根。不随波逐流、不急功近利、不花拳绣腿，做有深度的教育，成为全体师生的共同追求。

立心

学校确定了现阶段的精神文化∶让每名师生都成为努力的攀登者。期望以攀登精神引领学校、学生、教师的发展，培育出昂扬向上的“精气神”。

学校以一系列富有对抗性、竞争性的活动为抓手培育攀登精神。教师中每年开展一次“同课异构——课堂教学大赛”、一次“优质课比赛”。鼓励教师参加各级组织的优秀微课、优秀课程资源等展评活动，有效加快了教师成长速度。短短几年，学校有3名教师成长为省级优秀教师、教学能手，1名教师获得市级五一劳动奖章，5名教师成为市级兼职教研员、学科建设指导团队成员。在学生这方面，学校开展的竞赛活动更是丰富多彩，这些活动既培养了学生积极向上的人生态度，也培养了顽强的意志品质，更让学生懂得了合作和恰当运用科学方法。

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课堂是“攀登精神”培育的主阵地。格迈纳尔中学在学科教学中，着力打造“攀登课堂”，将精神文化深植于课堂教学，使之成为课堂的灵魂。教学目标富有挑战性，角色分工清晰合理，教学过程以苦为乐，教学方法科学高效，这些课堂要求总是和学校精神文化建设的目标相一致。……