文 / 时晨晨

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美国最成功的阅读课程到底什么样

文 / 时晨晨

如今，几乎所有学校都懂得阅读的重要性，并开设各具特色的校本课程，帮助学生提升阅读能力。放眼全球，其他国家又是如何推进阅读的呢？

在美国，有一个“为了所有学生的成功”项目，这是一项惠及全美200万学生、被称为美国“学校改进项目”的历史上最著名的项目之一，其阅读课程大大提升了学生的学业成就，他们是如何怎么做到的呢？

美国约翰·霍普金斯大学教授斯莱文带领研究团队开发的“为了所有学生的成功”（Success for All，简称SFA）项目，至今已经走过30年发展历程。在这30年中，SFA学校改进项目已传播至美国49个州1800多所学校，使全美200万学生受益。不仅如此，从20世纪90年代中期开始，该项目陆续传播至加拿大、英国、澳大利亚、以色列、墨西哥等国家。

无论是在美国还是在其他国家，SFA项目被多项评估研究证明，是美国高效能学校改进项目的杰出代表，它大大提高了项目学校学生的学业成就，尤其是阅读成就。

如同其名称“为了所有学生的成功”，SFA学校改进项目的重要理念是“每个学生都能够学习，每个学校都能确保学生的学业成功”，而且特别强调必须确保学生在小学低年级（3年级之前）的学业成功，尤其是阅读学科的成功。SFA学校改进项目坚信，阅读学科是其他学科的基础，一个会阅读的学生不一定会在学业上成功，但是一个不会阅读的学生其学业一定不会成功。为此，SFA学校改进项目对项目学校的核心变革是实施阅读校本课程，并向项目学校教师提供相应的课程材料和教学培训。……