徐丽芳

摘要：中专教育是一项关系经济社会发展全局的基础性工作，也是随着社会对应用型、技能型人才需求量日益增大的背景下产生和发展起来的。计算机作为发展职业中专学生综合素质构成的重要途径，担负着提高学生信息素养，提高学生综合竞争力的作用。但在实际教学依旧存在着一些弊端。本文以就业为导向出发，对计算机的高效教学方法进行探讨，旨在使计算机课程更好的服务于职业中专学生就业能力的提高。

关键词：中专计算机；教学；就业

一、中专计算机教学现状

（一）教学模式混乱，教学方法陈旧单一

教师采用课堂灌输的教学方式过度单一，教学思想和教学设计缺乏；内容简单，表现形式单一；交互性缺乏，偏重结果，忽视过程等问题，这样就很难达到预期的教学效果。只注重理论知识学习，缺少实践操作技能，导致学生无法学以致用，更谈不上胜任工作岗位任务。无法体现以就业为导向培养高素质专业技能人才的职业教育宗旨。

（二）评价方法陈旧，忽视技能考核

现行的计算机课堂教学评价方式只重视对学习结果的评价，而忽视了对学习过程的评价。缺少对思维过程的评价，导致学生只重结论，忽视过程，不利于促使学生注重科学探究的过程。这种考核评价机制就不能促进学生的就业，更不利于学生成长和今后可持续发展。

（三）中专计算机专业就业形势不容乐观

中专毕业生学习计算机知识技术能力，与普通高中院校的竞争力相比处于劣势，就业形势不容乐观。……