毛顺富

摘 要：高中化学的部分概念和原理比较抽象，造成学生难以理解掌握。激发学生学习兴趣，并有机结合生活实际可以更高效地使学生掌握化学知识。通过挖掘教材中与化学有关的生活实际点，提出了相关启发教学的实际探究，有利于加强学生的学习记忆，扩充学生视野，使教学效率得以提高。

关键词：化学教学；生活化；启发教学

化学生活化教学是指在课堂教学中，教师能够充分利用教材中来源于生活的材料，并且能够紧密联系学生感兴趣的知识，选取学生熟悉的身边生活事例进行教学，并指导学生对产生的问题做出解释、描述和探究，并尝试应用新知识解决实际生活中的问题。本文立足于真实的化学课堂，结合高中化学教学实际，探讨高中化学生活化教学。

一、苏教版高中化学教学生活化的具体体现

高中化学苏教版教材在编写上结构突出，善于举实例，列方法，得结论，因此有利于与实际教学的生活化相关联。在每单元课程设置开始，都先由化学在生活中的应用、化学物质在自然界的发现探究、以及化学发展史等小故事或论题引出所学内容。课程结束后，又以“资料卡”和“视野拓展”等板块完善知识结构和内容，将高中化学知识与实际生活有机结合，使学生们在有关知识记忆和视野扩充的学习上更加高效、条理化。

在苏教版高中化学教材中，我们不难发现：知识板块条理罗列清晰，每单元的学习板块设置都能做到图文并茂，而图片的设置也有利于搜罗在实际生活应用上的材料、试剂、药品、生物制剂，以及多种工业上有关化学的实际应用。……