谢礼奎

摘 要：如今，随着新课程教育改革在我国的大力推进和深入实施，高中历史教学中的问题不断涌现，如教师教学方式的问题、学生学习方法的问题等，所有的这些问题都汇集到课堂教学这一环节中，致使高中历史教学效果一直处于不理想的状态。所以，在新课改背景下，积极对高中历史课堂教学进行改革，使其符合新课改教学理念和高中生的认知特点，用以提高高中历史课堂的教学效果和效率，是身为高中历史教师目前应重点研究和分析的课题。

关键词：新课改；高中历史；教学改革；主动学习；现实生活；情感教育

在新课改背景下，对高中历史课堂教学进行改革，可以有效改变传统以教师为主体，学生被动接受的教学局面，促使课堂教学发生一种结构和性质上的变化。那么，我们该采取何种教学措施来对高中历史课堂教学进行改革呢？下面，笔者就结合自身教学经验，对这一问题谈几点个人的想法和感悟。

一、积极促进学生学习方式的转变，倡导学生的主动学习，充分发挥学生学习的主体性与积极性

《普通高中历史课程标准》中提出：“普通高中历史课程的设计与实施要倡导学生主动学习，在多样化的学习环境中，发挥学生的学习主体性，培养学生探究历史问题的能力”。根据新课改所提出的这一理念，身为高中历史教师，我们应积极促进学生学习方式的转变，以此来培养学生自主探究问题的能力，提高学生的创新意识和实践能力。……