韦新宁

摘 要：高中物理课程主要是由机械运动、力学、电学、光学、热学等内容构成的，这些内容是以后学习高等教育内容的基础，其教学效果对于学生在进行高等教育过程中的学习有着重要的意义。因此，提高高中生的物理知识的学习效果，对于我国人才培养有着重要的作用，是我国理学人才基础培养的重要组成部分。

关键词：基础；效果；意义；作用

物理解题理性化能力，是运用物理知识原理和物理规律以及构建合适物理模型来解决物理问题的能力。比如，你从2m高的墙上跳下去，让你求这个过程中你对地面的平均作用力，解答前，首先我们要考虑这个过程中要利用哪些物理知识（牛顿运动定律或动能定理），然后要知道可以用哪个物理模型（过程模型），然后再去解决问题。这样学生经过思考，明白问题的过程原理，从而提高了解题能力。那么，如何培养学生的高中物理解题理性化能力？

一、培养高中学生学习物理的兴趣

兴趣是学生学好物理的最好老师，是提高学习成绩的关键。通过培养学习物理的兴趣，可以有效地调动学生的学习积极性，从而促进学生扎实掌握基础知识，提高学生的解题理性化能力。在高中物理教学过程中，教师通过对教学内容以及教学方法的精心设计运用，使物理课程中的定理、规律、现象等内容与日常生活中常见的事物、情景等进行有效的联系，以此来调节课堂气氛，可以有效地提高学生学习物理的兴趣。……