黄绍金（江门市新会区卫生成人中等专业学校，广东 江门 529100）



PBL+CBL联合多媒体教学模式在外科护理学见习教学中的应用探讨

黄绍金
（江门市新会区卫生成人中等专业学校，广东 江门 529100）

［摘要］目的：探讨PBL+CBL联合多媒体教学模式在外科护理学见习教学中的应用效果。方法：选取江门市新会区卫生成人中等专业学校2013级护理专业学生101人，随机分为实验组（50人）和对照组（51人）。实验组采用PBL+CBL联合多媒体教学模式进行见习带教，对照组采用传统教学方法进行带教。结果：实验组学生在考核成绩，在培养学生科学的临床护理思维，调动学生学习兴趣和积极性，提高学生对知识的理解和掌握，提高学生学习效率和培养学生独立思考能力以及提高学生对知识的运用能力等方面均优于对照组（P＜0.01或P＜0.05）。结论：PBL+CBL联合多媒体的教学模式能提高外科护理学见习教学质量，能提高学生学习兴趣和学习效率，有利于培养学生的临床护理思维能力，值得在临床见习教学中推广应用。

［关键词］外科护理学见习教学PBLCBL

外科护理学是护理专业的一门主干课程，是一门实践性和应用性很强的学科。该科除理论教学外，实践教学也是不可缺少的重要组成部分。临床见习是实践教学的重要环节，是引导学生将所学的理论知识应用于临床实践的有效措施，是培养学生综合职业能力和素质的重要途径。临床见习教学活动的组织形式不仅影响到本课程的教学效果，而且对学生综合能力的培养也产生直接影响。……