吴粤荣

(广东省广州市南武中学,广东　广州　510220)



高中物理预习案的设计与有效利用研究

吴粤荣

(广东省广州市南武中学,广东广州510220)

摘要：本文结合具体案例,探讨了高中物理预习案的总体设计、问题设置及有效利用策略,实践表明高中物理预习案具有较强的可行性与有效性.

关键词：高中物理;预习案;问题设计

1引言

开展高中物理课前预习,可以让学生提前了解课堂上将要学习的新知识,做到心中有数,变被动听课为主动听课,以更好地提高听课的效率,并且对一些深层次的问题能够开展前期的思考,培养独立探索的习惯.在时间较为紧凑的高中阶段,如何指导高中生开展有效的课前预习,成为需要探索的课题.近三年来,我校在开展相关省级课题研究中,通过不断摸索,发现通过开发有针对性的预习案能够较好地促进学生课前预习,能显著地提高物理课堂效率.下面结合具体案例,探讨高中物理预习案的设计与有效利用.

2高中物理预习案的编写探讨

当前我国高中生的自主学习能力普遍还偏弱,很多时候还需要老师的引导与指点.因此,为了帮助学生有效开展预习,很有必要编写相应的预习案.

2.1高中物理预习案的总体设想

预习的主要目的在于引导学生初步阅读教材,了解教材内容,并对教材内容进行一定的思考.基于上述目的,在预习案的总体设计方面,我们将高中物理每节课中需要学生掌握的知识点、重点、难……