王　旭　卢辉林

(江苏省海安高级中学,江苏　南通　226600)



自制“力学实验多功能演示仪”

王旭卢辉林

(江苏省海安高级中学,江苏南通226600)

摘要：在力的合成与分解的教学中，存在传统实验器材精度差、实验效果不明显的现象.本文从实验器材上进行了改进，通过自制“力学实验多功能演示仪”，配合Dislab力传感器等器材,取得了较好的实验效果.

关键词：力学实验；演示仪;Dislab

传统的力的合成与分解仪(如图1、图2)在做演示实验时存在诸多问题,例如:用图1的器材来演示力的合成实验时由于结点不固定,细线的角度较难测读.再有所挂钩码个数只能是整数个,学生总会有“说不清、道不明”的疑惑.而图2的器材中,下面的两个弹簧秤所测拉力由于受到弹簧秤自重的影响,读数误差较大.另外利用此装置演示力的动态变化时,读数时很难观察到所有弹簧秤示数完整的变化情况.针对这些问题,笔者经过改进,自制了一个“多功能力学演示仪”,现叙述如下.

1“多功能演示仪”实物图及结构

图3为笔者自制的“力学实验多功能演示仪”，主要由3部分组成:(1) 自制不锈钢支架和调平螺栓;(2) 刻度均匀的圆盘;(3) 两个旋转臂(均带圆柱和固定栓).

图3

2“多功能演示仪”的辅助器材及实验演示说明

辅助实验器材:计算机一台,Dislab实验系统一套,钩码一盒(每个50g),细线若干,直尺一把,量角器一个.用“多功能演示仪”配合以上的实验器材，可以进行以下演示实验.

2.1探究力的“平行四边形定则”

该实验具体操作步骤……