刘秋成

(衡阳师范学院 外国语学院，湖南 衡阳 421002)



写作声音强度测量标准研究评述

刘秋成

(衡阳师范学院 外国语学院，湖南 衡阳 421002)

摘要：声音是国外写作质量测评中的一个关键因素，而国内写作教学中尚无涉及。通过对相关文献中不同研究者对声音的界定以及声音与写作质量的实证研究发现，写作声音强度测量标准是显性量化声音的最佳工具，基于写作声音强度测量标准，学习者可以更好地构建写作声音，进而提高写作质量。

关键词：声音；写作质量；写作声音强度标准

声音是国外写作质量评估中的一个核心概念，声音的构建是写作过程中必不可少的关键步骤。为了更加有效地呈现声音强度与写作质量的关系，更好地在写作中构建声音，国内外研究者提出了具有实际操作性的写作声音强度测量标准。本文重点分析声音与写作质量的关系，梳理国内外写作声音强度测评标准的研究现状，进而探讨声音强度测量标准对我国英语教学的启示。

一、声音与写作质量

声音概念于20世纪60年代引入到写作领域，迅速引起了国外写作研究者和教师们广泛地讨论，由于涉及角度的不同，研究者对声音的理解也存在诸多差异。宏观来看，大致可分为两大阵营：一是表达主义者学派，以Elbow 和Stewart为代表，他们认为声音是与西方主流意识形态中的个人主义紧密相关，是作者在文中展现出的自身特有的声音，也是西方个人主义的典型象征[1]；……