心理健康教育在城中村小学数学教学中的渗透
2016-07-30卢燕玲
博览群书·教育 2016年5期
卢燕玲
摘 要:新课程改革更加注重素质教育,心理健康教育则是其中的一个重要方面。心理健康教育是每位教师的责任,在小学数学教学中渗透心理健康教育,要从备课做起,充分挖掘教材中蕴含的心理教学内容,教师要保持健康的心理,阳光的行动,为学生树立良好的榜样。在课堂上,要努力创设乐学情境,营造民主、和谐的课堂氛围,不仅使乐于学习、主动学习、创造学习,而且在健康中成长。我校是位于广佛交界的城中村地带,百度文库里对“城中村”的定义界定为是当前我国现代化和城市化进程中出现的一种特有的社区生活模式,是一种特殊的“城在村中,村在城中”的都市生态格局。而生活其中的小学生相对城镇学生来说普遍存在着见识短浅,学习的起点较低,数感差,学习态度较为被动,竞争意识、上进心不强,数学成绩低等的问题。
关键词:新课程;心理健康教育;乐学情境;课堂氛围
我校是位于广佛交界的城中村地带,百度文库里对“城中村”的定义界定为是当前我国现代化和城市化进程中出现的一种特有的社区生活模式,是一种特殊的“城在村中,村在城中”的都市生态格局。而生活其中的小学生相对城镇学生来说普遍存在着见识短浅,学习的起点较低,数感差,学习态度较为被动,竞争意识、上进心不强,数学成绩低等的问题。
新课程改革在各个小学中纷纷展开,新课程要求学生不仅仅是知道书本中的知识,更加注重素质教育,其中的心理健康教育日益成为学校教育的重中之重。……
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