梁晓菲

摘 要：和谐的师生关系是学生热爱体育的基础。小学体育课堂中，师生关系融洽，学生在体育活动中倾情投入，才能取得效

果，这不仅能够提供体育课堂的效益，更是体育安全的保证。

关键词：体育课堂；和谐关系；策略

中图分类号：G623.8 文献标识码：A 收稿日期：2016-03-07

一、投入真诚的感情

在小学体育教学过程中，就体育自身的学科性质以及小学生的心理特征而言，教师和小学生之间的交流会更加容易且方便，教师的动作和眼神都代表着相应的情感，所以，在小学体育课堂中，教师积极热情的授课方式也会相应地影响学生的情绪。为了达到这样的教学目标，教师可以从以下几方面进行感情投入。首先，教师要真诚地对待每个同学，如果教师不关爱学生，对学生爱答不理，甚至对他们提出的问题感到厌烦，这样的师生关系就会非常紧张严肃，在小学体育教学过程中，必将影响到体育的教学效果。体育教师在教学的基础上要经常与学生谈心，要在有声语言的基础上，发挥无声语言的优势。如在交流过程中发挥肢体语言的作用，面对学生做出的积极努力，教师要以鼓励为主，在与学生的交流过程中，教师要营造一种和谐轻松平等的交流氛围，要保持学生学习的愉悦性。体育教师要对每个学生都充满期待，小学生就其年龄特点而言，还处在各方面都不成熟的阶段，对自身也没有客观公正的评价，他们的一切动力都来自于教师的评价。……