张燕

摘 要：随着新课程改革的深入，传统的教学方法开始逐渐退出历史的舞台，取而代之的是各种新式的教学理念，以及各种教学方法。正是这些新式教学方法的应用，使基础教育的质量和效率得到提高，让学生在其引导下获得学习能力的提升。

关键词：英语；教学策略；探究

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 收稿日期：2016-03-04

一、运用游戏教学法，提升课堂教学趣味性

游戏教学法对很多教师来说并不陌生，但是不少教师对于游戏教学法的认识陷入到一个误区，认为游戏教学法更为适合小学英语的教学。殊不知初中学生的英语学习过程，同样适用游戏教学法。在新课改背景下，此方法的运用能够帮助学生提升对英语的学习兴趣，营造欢乐愉快的课堂教学气氛。教师在运用游戏教学法的时候，要注重结合学生的自身实际和特点。

比如，我在进行初中英语七年级上册Unit 8“ Fashion”教学时候，便和学生玩起了“记忆小游戏”。我首先运用多媒体给学生展示了很多时尚的服饰，有skirt，有shoes，有tie，有trousers等。而后，我将这些图片打乱顺序，进行快速展示，看哪个学生能够对这些图片和单词记忆得又快又准确。学生摩拳擦掌、跃跃欲试，都想在比赛中获得胜利。一些学生为了取得胜利，不断地进行单词的记忆，整个游戏过程中学生非常开心，对于各种服饰的英语单词也进行了深刻记忆。

二、运用合作教学法，培养学生学习主动性

新课改背景下，教师要有效开展合作教学法并加以应用，从合作教学方法应用中培养学生学习的主动性和自觉性，让学生在自发学习的基础上夯实英语基础，纠正不良学习习惯，端正英语学习态度，提升英语成绩。……