杜天银

摘 要：面对日渐严峻的就业趋势，改变人们传统的就业认知模式，是当下高职院校的就业指导工作内容之一，这需要高校不断加强指导，进行有益探索。高职院校作为实践性较强的教育机构，其主要职能就是指导学生在未来的工作中提早适应职场生活，并且顺利地融入社会实践中。本文主要对新时期高职院校就业指导工作的方法进行探讨，以此为高校就业指导工作提供有效的教学参考。

关键词：高职院校；就业指导；新时期

中图分类号：G712 文献标识码：A 收稿日期：2016-03-02

高职院校作为我国当下多元化教育体系中必不可少的一个单元，它为社会培养实践性人才和专业型人才的贡献是不可忽视的。相较于普通高等院校的学术性教育而言，高职院校更多地倾向于实际性操作。当前随着信息时代的迅速来临，社会就业多元化的不断发展，终身教育、终身学习的理念逐步深入人心。

一、高职院校就业指导工作的意义

很多时候我们会发现，刚刚毕业的求职者在寻找工作的时候，一方面是出于对自己不了解，导致盲目海投，另一方面则是对企业不了解，对求职中出现的困难估计不够全面；因此在找工作的过程中，难以找到适合自身的职位。因此，很多院校早已开始注重对学生在就业方面提供指导。

二、目前高职院校就业指导工作存在的问题

1.就业指导无法与社会需求相结合

我国高职院校开展就业指导工作的时间比较晚，即便近年来各大高职院校不断加强就业方面的培训工作，但很少使学生掌握解决实际问题的方法。我们在实践过程中发现，很多高职院校的学生在毕业后，即便接受过学校就业指导工作的相关培训，但依旧很少能够在工作中做到学以致用。一些高职院校的学生在就业的过程中，依旧缺乏很多有利于当下就业的素质。当然，造成这些问题的出现是有很多原因的，但其中主要原因还是学校在培训的过程中，没有结合实际的就业形势对学生进行合理的培训。大部分高职院校在就业指导工作中，没有从学生的实际出发，更没有与市场需求相结合。

2.就业指导内容过于单调

我们在调查的过程中发现，大部分高职院校的就业指导工作所教授的内容，都是围绕国家政策、就业过程中的方法以及面试中的技巧来开展的，大多是以讲座为主的纯理论性教育活动，而没有以学生自身的个性和特点作为出发点，更没有深入进行分析和探索适合自身的职业规划，一定程度上导致学生忽视了自身特点，在择业的过程中缺乏对自我的认知。

三、增强高职院校就业指导工作的对策

1.结合市场改进就业指导工作观念

这是一个不断变化的时代，要想很好地适应社会，不断更新观念是非常有必要的。高职院校要提高学生就业指导的教学质量，首先需要做的就是了解市场，明确当下就业市场所需，根据市场的变动情况，及时调整自己的教育方式，培养出有特色、市场所需要的复合型人才。

2.开展个性化的就业指导

每一个人都有着非凡的潜力，如果可以根据学生的实际情况和特点，开展以就业为主要目的的指导工作，同时制订出适用于不同人群的就业指导规划，安排专业的教师进行专业性培训，也可以为学生提供有针对性的就业心理咨询或者就业指导方向，为学生打造出适合自身发展的就业规划。另外，也可以邀请各大行业内的优秀人才为学生普及行业内文化及专业知识，使学生在择业前期对各大行业有所了解。最终根据自身实际情况，选择就业发展发向。

综上所述，在高等教育体系不断开放，高等技术应用型人才培养渠道多元化的影响下，高职院校的学生所面临的最大问题是就业市场的激烈竞争。因此，高职院校在开展就业指导工作的过程中，一定要谨慎认真对待就业问题。结合市场就业趋势，跟踪调研学生就业情况，必要的时候高职院校就业指导人员也可以及时联系用人单位，与用人单位保持良好的沟通，及时了解用人单位或者社会的反馈信息。有条件的情况下，学校可以邀请企业优秀员工到学校为学生传授实践知识。紧密地将学校课程与社会实践相结合，这样才能不断完善高职院校的就业指导工作。

参考文献：

[1]刘海斌.新时期高职院校就业指导工作方法初探[J].改革与开放，2010，（20）.

[2]何 云.浅谈新时期高职院校就业指导工作方法[J].科技创新导报，2014，（19）.