付欣++龚艳

摘 要： 随着智能手机的普及及其功能的完善，智能手机在“90后”大学生的生活中逐渐占据越来越重要的地位。“移动学习”慢慢走进了他们的生活中，娱乐功能的使用在趋向合理化，而交流和沟通的方式在多样化的同时也拉近了人们之间的距离。

关键词：“90后”大学生；智能手机；多用途

中图分类号：D432.63 文献标识码：B 收稿日期：2016-02-26

一、调查方法与对象

本研究主要是对306名“90后”大学生进行问卷调查研究，共回收270份有效问卷。问卷随机抽取了三峡大学11个学院中的3个学院进行研究。问卷以智能手机的学习用途、娱乐用途、交流与沟通用途为主要调查研究内容，以智能手机的多用途是否合理运用为主要目的进行后期的问卷分析与研究，同时后期查阅了大量的相关文献加强理论分析的合理性与可信度。

二、调查结果

通过对270份有效问卷进行统计发现：在智能手机的主要用途中，用于交流与沟通的占65%，娱乐占25%，学习占8%，拍照占2%。

（1）智能手机在学习用途方面的统计。从统计结果中，我们不难发现智能手机已经走进了“90后”大学生们的学习，在一定程度上成为了他们的帮手。 在有效问卷中，有74%的“90后”大学生认为智能手机能更好地帮助自己的学习，剩余26%的90后大学生则认为智能手机不能更好地帮助自己的学习。针对“你认为智能手机对你们的学习有益吗？”这一问题，统计结果表明：智能手机在“90后”大学生们的学习中占据着重要的位置，能促进学习，使学习更加方便。……