杨英霞++张永梅

摘 要：经过五千年的历史沉淀，我国传统文化内容丰富、内涵深厚，这对构建社会主义社会具有重要的影响。国学作为中国传统文化的载体，其在幼儿教育中的渗透作用十分重要。国学教育是一项系统工程，旨在继承发扬优良传统文化，促进幼儿健康成长。本文在对幼儿国学教育误区做出分析和论述的基础上，就幼儿国学教育的优化对策进行了研究。

关键词：幼儿教育；国学教育；误区；优化对策

中图分类号：G610 文献标识码：A 收稿日期：2016-03-01

随着现代文明的发展，国学热持续升温。目前，很多幼儿园都开展了国学教育，但是收效却不尽如人意。有的幼儿园照搬传统私塾教育模式，室内悬挂孔子、孟子等大家画像，组织学生席地而坐并诵读等国学经典作品，为幼儿学习营造了良好的氛围。但是，凡事都讲求度，需要选用正确的处理方式，幼儿国学教育在此方面的工作力度明显不足。

一、幼儿国学教育存在的误区

1.国学经典乱入

近年来，国学教育在幼儿教育中的渗透逐渐深入，旨在传承发扬中国优良传统文化。很多幼儿园将《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典引作教材，生搬传统私塾教学方法，将其硬套在现代幼儿教育中，收效低微，而且增加了幼儿的负担。我国大部分国学经典主要由古代汉语行文，与现代汉语文化存在较大差异，对幼儿的理解造成极大困扰和阻碍。国学经典的文化内涵丰厚，同时涉及治国、伦理、生活等诸多方面的内容，加上晦涩难懂的文字，对于涉世未深的孩子而言，其学习难度可想而知。……