潘丽君

[摘要]在当前的教学实践中，农村初中思想品德课堂教学方法存在着诸多问题，如教师过于强调教材知识的讲解传授，一言堂形式普遍存在，缺乏一定的针对性，学生缺乏学习的兴趣，致使初中思想品德教学质量一直处于低效状态。在如今新课程教育改革深入推进的今天，以新课改理念为指导，积极对课堂教学方法进行改革，全面完成课堂教学任务和提升课堂教学质量，是广大农村初中思想品德教师当前应热点关注和重点探讨的课题。

[关键词]新课改农村初中思想品德教学方法改革

[中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）210128

在新课改背景下对农村初中思想品德教学方法进行改革，是当前教育教学发展的趋势，对于课堂本身而言，可以彻底摒弃传统灌输式的教学模式，使课堂教学呈现出丰富多彩的教学局面，有利于充分调动学生的学习热情与积极性，全面提升思想品德教学质量。那么，在具体教学实践中，我们该如何以新课改理念为指导，对农村初中思想品德教学方法进行改革呢？下面，笔者就从自身教学经验出发，对此问题阐述个人见解。

一、实施探究式教学法，注重学生对课堂学习活动的主动参与，体现学生主体地位

传统的农村初中思想品德教学，教师只注重对教材知识的硬性讲解和传授，忽视学生对课堂学习活动的主体参与，学生的学习主体地位得不到尊重，对于思品知识的理解与吸收也处于较浅的层面。……