杨玉梅

[摘要]在当前这个时代，随着汽车走进千家万户，汽修专业人才成了最为紧缺的四大专业人才之一，相关专业领域人才的培养也十分迫切，如何将中等职业院校中众多的汽修专业学生迅速而有效地培养成当前社会所急需的综合性人才，正是汽修类专业探索实施理论实践一体化教学模式的主要目的。

[关键词]中职教育汽修专业理论实践一体化

[中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）210122

随着社会的发展速度加快，以及社会的发展程度不断提高，人们的物质需求日益增长，我国的汽车行业也有了十分巨大的发展空间。随之而来的就是汽修专业人才的大量需求，使得汽修专业的学生大量增加。目前，大部分中职院校汽修专业中所施行的教学模式过于传统，限制了学生的专业发展，这是因为教师在教学活动中，往往将重心放在了理论教学上而忽视了对专业技能的实践培训。为了有效地全面地提高中职院校中汽修专业学生的学习效率和学习效果，对理论实践一体化教学模式进行更深层次的研究和探索是很有必要的。

一、改变教学方式，激发学习兴趣

兴趣是学生在学习过程中最为有效的动力，学生只有在学习过程中拥有十足的兴趣，才会有充足的动力去对所学的专业知识进行主动的探索和学习。也只有在这种前提下，教师才能充分发掘学生内在的学习潜力。教师可以尝试通过灵活多样的教学方式，善于利用学习环境和氛围，从各个方面去激发学生的兴趣。……