武磊　赵家春临沂大学沂水校区　（沂水276400）



我国东部经济欠发达地区幼儿教师专业发展的现状及因素分析
——山东省临沂市为例

武磊赵家春
临沂大学沂水校区（沂水276400）

摘要学前教育是基础教育的重要组成部分，在经济欠发达地区，人们对优质学前教育资源的需求与优质学前教育资源短缺的矛盾日趋突出，高素质幼儿教师短缺成为制约学前教育发展的瓶颈之一。本研究运用实地调查、个别访谈等方法，对我国东部经济欠发达地区的山东省临沂市幼儿教育调研发现：幼儿教师教学任务重、专业合格率较低、流动性强的问题突出。究其原因主要是政府投入不足，教师工资偏低，福利待遇较差，造成幼教职业情感认同较低；入职门槛低，学历层次低，且教育交流机会少，幼儿教师专业发展水平低。

关键词幼儿教师；专业发展；影响因素；临沂市中图分类号：G610

文献标识码：A

文章编号：1003-3319（2016）01-00074-04

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）的出台以及十八大关于“深化教育改革”的决定共识，明确提出了“基本普及学前教育”的战略目标。学前教育是基础教育的重要组成部分，随着对优质学前教育资源需求日益增长，建立一支业务精良、品德高尚的高素质幼儿教师队伍迫在眉睫。幼儿教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。目前，经济发达国家都有自己的幼儿教师专业标准，如丹麦［1］、芬兰［2］、日本［3］、美国［4］等。……