胡海燕

[摘 要]随着我国教育事业的不断发展，对初中体育教学的要求越来越高，更多的教育者发现应该在体育教学中融入德育教育，才能更好的达到教学目标。本文就初中体育教学中应该融入的德育内容进行了分析，并提出了两者有效结合的措施，以此促进初中体育的发展。

[关键词]初中体育；德育教育；结合

近年来不少学者提出应该在初中体育教学活动中渗透德育教育，认为强化德育教学有利于提高学生的道德观和价值观，形成帮助学生树立健全的人格，从而促进学生身体与心理的双重发展。但是对于具体渗透到内容已经方法还存在不少歧义，本文就自己的教学经验分享自己的观点。

一、初中体育教学中德育教育内容

1.强调爱国主义，宣扬传统美德

这些年以来有不少新闻报道指出中学生存在不良行为，不少初中学生走上犯罪的道路，因此加强初中学生德育教育迫在眉睫。对新生代的初中生进行爱国主教育，帮助学生树立爱国情怀和远大的理想从而督促学生在学习和生活中养成刻苦耐劳的精神。中华名族传统美德需要得到传承和发展，比如说尊师重道、持之以恒、诚实守信等美德是永远不会过时的，加强美德教育，可以帮助学生培养良好的学习与生活习惯，帮助学生在体育锻炼上形成长久的习惯。

2.注重性格意志培养

初中体育教学的目标之一就是培养学生终身体育的习惯，这需要学生具备坚持的耐力，因此在将德育教育渗透到初中体育教学中应该有意识的培养学生的吃苦耐劳，顽强拼搏的精神。同时将体育的竞争特质与学生竞争意识和能力培养有机结合起来，提升学生的拼搏精神，从而让学生日后走入社会更够更好的适应社会竞争。

3.突出心理建设

针对部分初中学生不良行为应该有意识在加强学生心理建设。当代初中生从小生活条件较好，经历的苦难较少，因此在体育课上有意识设置难度较高的任务，通过引导的方式让学生不断克服，让学生学会如何面对压力，如何通过团队合作完成任务，从而让学生学会正确面对困难，敢于自我挑战，从而培养学生健康的心理。

二、体育教学与德育教育结合的路径

1.坚持四个原则

要想成功的体育教学与德育教育相结合必须坚持4个原则。（一）坚持学生的主体性。在体育教学中进行德育教育是以学生为主体开展的，教师设置的任务，活动的目的都应该以学生为中心，通过强化学生内心需求督促学生开展体育学习。（二）实施对象的整体性。这就要要求教师进行体育教学与德育教育结合的对象应该是全体学生，不能只对自己喜欢或者体育成绩较好的学生进行，同时德育教育内容较为广泛，教师应该全方面开展，从切实提高学生综合素质。（三）系统连贯性原则。体育教学与德育教育结合不是一个短期就能完成的任务，其结合目标也不是短期可以达到的，因此教师在实施过程中应该制定系统的，确保可以连贯实施的方案，让教学活动可以持续开展。（）学生个体差异性原则。这与因材施教是一个道理，学生性别、家庭背景、个性、爱好等因素差异较大，在体育教学中实施德育教育不能一刀切，要依据学生的实际情况有针对性的开展，才能取得事半功倍的效果。

2.规范教学规则

初中学生自律性较差，因此在体育课堂上需要教师的制定相应的规则来进行约束。教师规则的制定应该根据学生德育教育的需求突出品德培养，让学生在遵守课堂秩序的过程养成良好的品德习惯。如为了改变学生体育课整队结合速度较慢的问题，教师应该明确指出整队时间要求，要求学生在规定时间内集合完毕。从而让学生养成守时的习惯。

3.注重学生品质锻炼

在具体的教学内容实施过程中应该注重学生品质的锻炼。初中学生由于缺少锻炼，对于3000米长跑这种运动较为畏惧，因此教师可以有意识的加强学生在长跑方面的培养，通过系统的训练不断提高学生长跑米数。在这个过程中不仅提高学生长跑水平，而且还锻炼了学生坚韧的运动品质，提高了学生意志力，对于学生日后的发展具有重要的作用。

4.鼓励为主进行评价

让学生实时看到自己的学习成果，有利于提高学生的学习兴趣。因此在初中体育教学过程中教师针对学生个人的学习进步情况进行评价，评价应该是以鼓励为主的。让学生在评价过程中增加学习信心，转变体育运动态度。比如教师可以针对部分对跳高领悟或者体能较差的学生进行针对性的指导，当学生有一定进步后加以鼓励，从而让学生乐于学习，培养学生积极乐观的心态。

5.树立为人师表榜样

教师在开展教学活动过程中也应该给学生树立一个良好的榜样。教师本身应该从体育教学能力和德育思想方面下手提高自身的综合素质。提高体育教学能力是为了如何高速发展体育教学的需求，提高道德素质，是为了成就道德榜样示范。二者相互结合，可以提高学生对教师的信任度，从而提高学生学习的积极性，更可以引导学生在品德方面向教师学习，达到体育教学与德育教育结合的目的。

三、结语

总之要想有机结合初中体育教育与德育教育需要教师从多方面着手，采取合理的措施开展教学活动。

参考文献：

[1]黄城文 .初中体育教学德育渗透的途径探析 [ J ]. 时代教育，2013（8）：151，165.

[2] 陈伟东. 对初中体育教学与德育工作有效结合的思考 [ J ]. 新课程（下），2013（4）：175.