□文│王 军 陈丽芳



略论阅读推广主体方阵模型构建

□文│王 军 陈丽芳

[摘 要]阅读推广主体是阅读推广活动的实施者，对于规划、设计、践行和管理阅读推广项目进而取得良好成效至关重要。基于对主要阅读推广主体的梳理，尝试构建阅读推广主体方阵模型，并对主要推广主体的职责略作解析。

[关键词]阅读推广 方阵模型 全民阅读

自党的十八大把开展全民阅读活动和建设学习型社会写进党的政治报告作为重要的文化建设、社会建设任务后，阅读推广作为推动全民阅读和保障终身教育的重要途径，正逐步成为各级政府和社会各层面的共识与着重推进的工作。这其中，由谁去推广即阅读推广的主体至关重要，因为它是阅读推广活动得以精心设计、组织管理并顺利实施进而取得良好成效的关键。可是回顾我国数年来的阅读推广研究成果来看，关于阅读推广主体方面的研究却“几乎没有开展”。[1]本文将以尝试建构阅读推广主体方阵模型的方式，对此做初步探讨，希望能够对阅读推广体制、机制的建设有所启发，并益于阅读推广活动的整体规划、力量分配和有序有节合理适度推进。

一、阅读推广的主要主体

我们将阅读推广者视为阅读推广的主体。它主要包括机构、团体和个人。有学者认为阅读推广主体主要有各级政府机构、专业学会、民间社团等学术团体、教育机构、图书馆、出版、传媒等文化机构、家庭等；[2]有学者认为主要有政府部门、专业学术团体、图书馆与出版团体、教育部门和民间社团等；……