刘婷

摘 要：本文在分析艺术院校英语教学中存在的若干问题的基础上提出了几点改革策略，旨在提升艺术院校英语教学质量，提高学生的交际能力。

关键词：艺术院校；英语教学；改革策略

在全球化背景下，中国与世界的交流日益增多，其中艺术文化交流起着举足轻重的作用。因此，对艺术院校学生来说，学好英语对自身及以后的发展都有重要意义。改革开放以来，我国大学英语教学改革取得了很大成绩，但是艺术院校的英语教学质量却普遍偏低。因此，提升艺术院校英语教学质量迫在眉睫。

一、艺术院校英语教学中存在的问题

1.学生英语水平普遍不高

国内大多数高校艺术专业在录取学生时侧重专业课成绩，文化课分数只要过线就可以。因此，艺术专业学生在高中阶段把大部分时间和精力都花在专业课上，对英语重视程度很低，有些学生甚至直接放弃英语学习。这就导致了大多数学生英语基础薄弱，入学时的英语成绩偏低，对听说读写译等各项英语技能的掌握与运用达不到基本要求。

2.英语学习动机不明确

不得不承认，英语学习究竟能带来什么影响，学生对此的认识是极其模糊或错误的，艺术专业学生更是如此。作为一门公共必修课，英语一直是艺术类学生冷落的对象。大多数学生认为，大学期间只要把专业学好就可以了，学习英语对以后的工作没有用处。再加之目前高校非英语专业学生使用的英语教材对艺术类学生来说有些偏难，而且教材内容缺乏趣味性和针对性。……