刘　妍,司海燕

(黑龙江工程学院，黑龙江 哈尔滨 150050)



测绘工程“四重螺旋交互上升式”硬实践体系研究

刘妍,司海燕

(黑龙江工程学院，黑龙江 哈尔滨 150050)

基于测绘工程专业认证的大背景和应用型高层次专门人才的需求，学生实践能力的培养被提升到了从未有过新高度，设置完善的实践教学体系迫在眉睫。为了克服“重理论、轻实践”的软人才培养理念，文中结合测绘工程专业认证标准，提出“4+5”模式培养目标，并据此构建“四重螺旋交互上升式”硬实践体系，详细阐述该体系内容构成及体系特色，为实现实践能力的本科全过程新常态培养和应用型高层次专门人才的高品质输送提供依据。

测绘工程；培养目标；四重螺旋；硬实践体系；能力螺旋

高等工程教育全球化专业认证已成为中国高校的重大发展趋势[1-2]，仅2014年中国工程教育认证协会就对138个专业开展工程教育认证工作，其中黑龙江工程学院测绘工程专业等105个专业顺利通过认证。同时，2015年专业硕士招生将占研究生总招生的50%以上，学术型研究生和专业型研究生各占半壁江山的总体格局即将形成[3]。面对测绘工程专业认证的大背景和应用型高层次专门人才的大需求，学生实践能力的培养被提升到了从未有过新高度，设置完善实践教学体系迫在眉睫。为了克服传统的“重理论、轻实践”的“缺钙式”软人才培养理念，本文基于“4+5”模式培养目标构建了全新的“四重螺旋交互上升式”硬实践体系，以实现实践能力的本科全过程培养和应用型高层次专门人才的基础输送[4]。……