钟小凤



企业元素融入高职数控加工专业实训基地建设与实训教学的探索

钟小凤

（广西职业技术学院，广西 南宁，530226）

［摘要］引入企业元素，按照企业生产和管理的要求来建设数控加工专业实训基地和实训教学。

［关键词］企业元素；数控实训；岗位对接

引言

国务院发布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出，发展职业教育要坚持服务需求、就业导向、产教融合、特色办学等基本原则，重点提升面向先进制造业、现代服务业等领域的人才培养能力。这份文件为职业教育的教学改革与发展提出了新的要求，指明了发展方向。

数控加工实训教学是高职数控专业重要的教学环节。数控加工实训教学主要培养学生图纸分析、工艺规划、程序编辑、设备操作和质量控制等能力。要培养出符合企业要求的实践性人才，建设符合企业要求的实训平台，积极改革当前的教学方式十分重要。

1　当前数控加工实训教学平台建设与实训教学的不足

以笔者所在的广西职业技术学院数控加工实训基地为例，当前，学院数控加工实训教学平台的建设取得较大的成绩，实训教学条件有了较大的改善。学院扩建了实训区域，新增了数控车床，新建了加工实训中心，可以满足36人同时上课、每两人共用一台设备的实训教学要求。但是，以企业的实际操作标准来看，实训基地仍存在区域功能单一、实践教学与企业要求脱节等问题，还达不到企业的要求。……