李天燕

摘 要：《小学语文新课标》十分注重情感教育在小学语文教学的重要性。小学语文课本知识中蕴含着丰富的情感素材，教师在教学中应谊善于运用这些素材，采用恰当的方法，让学生真切的感受到情感的存在。通过良好的情感教育，有利于小学生的情商培养、全面健康成长以反独立人格的形成.小学语文教育教学之中情感教育的成功实践，势越对小学语文教学起到推动的作用，而且也符合了《小学语文新课标的要求》。

关键词：小学语文教学；情感教育；方法；意义

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）14-340-01

教育部2007年颁布的《全日制义务教育小学语文新课标》指出：“语文教学要根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体。”因此，在小学语文教学中，教师除传授知识外，更应善于挖掘情感因素，促进学生各方面素质得到全面发展。在小学语文教学中善于注入情感教育，促进学生的情商培养，有利于学生的健康成长以及独立人格的形成。

一、小学语文教学中情感教育的涵义

我们通常认为以智商来衡量的智慧，远不如情感智慧重要，可见情商之于一个人的重要性。对小学生来说，情商培养的主要路径就是情感教育，尤其是小学语文教学中的情感教育。情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，反映的是一种主客体的关系，是作为主体的人的需要和客观事物之间的关系，是人类文明的凝聚、内化与升华，更是衡量个体与社会文明水准的重要尺度。……