钱莎

摘 要：数学从古至今都是一个缤纷多彩的世界，在数学的大世界里不仅仅可以找到数学所带来的欢乐，还可以锻炼人们的逻辑思维能力和多种角度思考的能力。数学文化博大精深，不仅仅让受到教育的学者成为一名有才华，有知识的人，还要学会怎么从各种角度来思考事件，而且数学世界是一个需要深度探索并且加以研究的世界，我们不仅仅要在中学开始树立好的数学思想，而且还要将数学的学习效率逐渐提升起来，所以这就需要学校以及教师的积极配合，将中学生的数学课堂效率提升，也是当今课堂教学任务的一个重点。首先，教师应该活跃数学的课堂气氛，让初中学生全身心的投入到数学这门课堂上，并且在数学课堂中教师不该一味的去灌溉知识点，会使课堂的活跃性大大降低，所以教师在课堂中不仅要做到详细的灌溉知识点，还需要与同学们经常沟通及交流，及时了解到初中生们许多的不足，这样才能很好的让学生积极的参加到大课堂上。其次，需要在数学教学中加以策略实施，策略教学是反映教师在教学时的系统反思，而且需要在实践当中通过重复的筛选从而形成的，通过与学生交流和沟通，找到问题所在并加以实施策略方案，让学生对于数学找到正确的态度[1]。

关键词：中学数学；教学有效；研究

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）14-249-01

数学对于任何一所中学学校来讲都是特别重要的，但是如何能在课堂上提高数学的课堂效率呢？……