张代治， 刘海涵，张晓梅

(长春大学 特殊教育学院，长春 130022)



聋人文化的基础影响因素调查

张代治， 刘海涵，张晓梅

(长春大学 特殊教育学院，长春 130022)

摘要：采用问卷调查方式，以艺术类专业二、三年级聋人大学生为对象，对其成长环境、手语习得、现代资讯获取、课余生活及社交范围等问题展开调查，阐述了上述因素对聋人文化的形成和发展水平的影响，并提出了促进聋人文化发展的应对策略。

关键词：聋人文化;影响因素;调查研究;对策

由于主要依赖视觉认知和通过手语沟通交流，聋人群体在社会活动中形成了有别于健听人的文化现象——聋人文化，主要表现为聋人有独特的身份认同、认知方式、价值观念、心理状态、行为模式、互动关系和生活态度。

国外学者对聋人文化研究较深。J.G.KYLE早在1988年就对文化差异状态下聋人所承受的社会压力进行了探讨，强调应当重新审视如何对待聋人[1]；ALEXISC.HAMILL在2011年通过对416篇聋人网络博文的梳理，展示了聋人文化的内容及表现形式[2]；NEALCONAN和DESPOWER均认为科技进步正对美国的聋人文化产生重要影响，而聋人也非常欢迎通过互联网的视觉通信方式的出现[3-4]。

国内对聋人文化的研究很少也很浅，且呈争鸣状态。黄昭鸣认为“聋人文化”观是一把双刃剑，大力倡导聋人文化将对我国聋儿康复与教育事业的健康发展产生诸多负面影响[5]；张宁生认为聋人文化是存在的，对西方的聋人文化观既不能一概排斥，也不能全盘接受[6]；申仁洪认为聋人文化应得到充分肯定，发展聋人文化对于保护聋人权利、促进聋人教育改革和发展具有重要作用[7]。……