张华

摘要：现阶段，随着新课改的逐步深入，提高课堂教学效率的重要性也越来越突出。要提升高中数学课堂教学效率，就要注重引发学生学习兴趣，采取多样化课堂教学手段，例如实践、探究、多媒体、提问、情境创设等多种方法。

关键词：高中数学；课堂教学；效率；提升

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）12-0073-02

数学是高考的重点考察学科，为确保学生获得优秀的数学成绩，就要积极提升数学课堂教学效率。教师首先要转变传统的教学观念，指导学生从应试教育学习模式中跳出来，将被动吸收变为主动学习，培养学生的自主学习、独立思考能力和逻辑分析能力。要鼓励学生进行自我探究、实践操作与沟通交流，提升高中数学课堂教学效率。

一、引发学生学习兴趣

德国著名教育家Diesterweg曾说，教学的精髓不是传道授业，而是鼓励和唤醒。高中数学内容丰富，难度较大，容易使学生感到枯燥无聊，甚至产生畏难情绪。而数学教学最关键的任务就是要培养学生兴趣。只有产生兴趣之后，学生才愿意积极听课，主动思考问题。老师要找出合适的方法，在数学课堂上充分调动学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识。例如，在讲到“对数”一课时，老师可以拿出一张厚度仅0.08mm的纸，问学生将其对折70次后，该纸的厚度会达到多少？一些学生会用0.08×70算出，有的会说有大厦那么高，有的说有珠穆朗玛峰那样高……老师可以告诉学生，远不止学生想象的那么高，等学会了“对数”，就能算出结果。