叶冬兰

有句名言说得好：“成功在于合作”。现在在各个领域里都提倡合作，通过长期的英语教学实践，我发现，合作学习在小学英语课堂中也起到了事倍功半的作用。

合作学习是以合作学习小组为基本形成的教学活动，它系统利用教学动态因素之间的合作来促进学习，以教学中的人际合作和互动为基本特征，强调将常模参照评价改为标准参照评价，把个人之间的竞争变成小组之间的竞争，通过小组间的合作和互动来相互传递和交流信息，激励学生的参与意识，从而实现英语课堂教学交际化。它是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和有效的教学理论的策略。由于它在改变课堂内的学习气氛、大面积提高学生的成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质方面实效显著，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。本人通过教学实践对小学英语中合作学习提出几点看法：

一、科学分组是合作学习取得成功的前提

进行小组合作学习首先要求是将学生合理分成若干小组，有效的学生分组活动是有目的和有准备的教学活动，合作学习能否取得成效在很大程度上取决于合作小组的组成情况。为此，初期我们应该对每个班的学生进行了解，密切与班主任和任课教师联系配合，了解每一位学生的学习及生活情况，充分考虑学生的学习、性格差异等因素，合理地安排自然小组，在自然小组的基础上，按需要进行具体的小组合作学习。……