吴巧巧

【教学内容】

《义务教育教科书·译林出版社》5B Project2（第一课时）

【教学目标】

1.我能理解unit5-8.

2.我可以流利的介绍我的朋友。

3.我可以制作和朋友的卡片。

4.我会关心我的朋友。

【教学重点和难点】

教学重点：能在老师的帮助下有序归纳5—8单元重点词汇与句型，理解5-8单元所学的知识点，并尝试迁移到新的语言环境中去运用；

教学难点：创设情景，为学生搭建语用平台，在老师的引导和帮助下尝试运用语言真实交流。

【课前准备】

1.学生准备好全家福照片；

2.为每个学生准备书写纸；

3.教师准备课件和圣诞老人图片

【教学过程】

Step 1： Warming-up

1.揭示本节课学习目标。

2. 演唱歌曲。

【设计意图：通过歌曲创设轻松的英语学习氛围，使学生从课间活动中迅速转移到课堂教学中来，也能巧妙自然地引出本节课的主线人物圣诞老人，寓教于乐的同时也调动了学生学习的英语的乐趣。】

Step 2： Review

1.复习第八单元。用first， next， then， finally介绍四幅图。

【设计意图：复述可以锻炼学生运用自己所学的英语语言进行分析、归类和总结。在复述时学生根据教师给出的一些关键词，先引导学生同桌间说，再让学生自己尝试说或借助图片让学生试着说，以此降低学习难度。】

C.唱歌. 导入复习歌曲，对学生渗透情感教育。

【设计意图：通过圣诞老人引导学生复习有关圣诞节的知识，在教师指导下从易到难、从浅到深的学习，通过两个活动环节充分引导学生回忆了第八单元的知识点，最后通过歌曲给予圣诞祝福，对学生渗透情感上的教育。】

2.复习第五单元.