王雪

【摘要】任务型教学是二十世纪以来英语教学中最重要的研究方法，是国家英语教学新课堂中明确提倡的教学途径，这种教学方式强调学生的主体地位，符合现代教学中对学生素质培养的要求，通过活动任务来进行学习，在现代课堂教学中，教师改变了传统的教学模式，开始尝试用这种新的教学模式进行教学，本文通过分析任务型教学的模式特征、设计原则、教学中具体步骤等方面的问题，结合当前实际，探究任务型教学在初中英语课型实践中的具体运用。

【关键词】任务型教学 初中英语 课型实践

任务型教学作为一种新的教学指导思想，已经被广大教学工作者所熟悉，任务型教学以具体的教学任务为学习目标，以完成任务的过程为学习过程，以完成任务目标作为学习成果，任务型教学是一种“在做中学”的教学模式，认为语言是一个有机整体，不能轻易的将其分解开进行讲解，而必须通过学生在自主学习中分析、认识和掌握。在学习理论知识的同时，加强对语言形式的学习，不仅从语言角度研究教学，能够培养学生综合能力，为学生的可持续发展奠定基础。

一、任务型教学的内涵及教学优势

任务型教学在初中英语教学中越来越普及，不少学者和教师也对任务型教学模式在初中英语课堂上的运用进行了探究分析，关于任务型教学的特征，先后有很多人进行了概括，我们总结来看主要有五个特征：任务型教学的意义是首要的；……